Formation sur Zoom

La nouveauté d'Epitre-formation - formateur sur Zoom

Apprendre à utiliser efficacement l'outil Zoom pour des formations en distanciel.
Acquérir le talent pour une formation en distanciel, utiliser l'outil de vidéo-conférence Zoom et en tirer l'essentiel comme socle de base pour une pédagogie réussie. Définir le cadre, les comportements à avoir, l'articulation d'une formation avec le cours théorique, les ateliers en salles virtuelles, animer les débriefings, proposer et commenter des questionnaires (QCM), mettre en place les référentiels pour les stagiaires (fichiers, vidéos...)

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6 mots qui font de nous ce que nous sommes aujourd’hui pour mettre en œuvre l'organisme de formation EPITRE.

Expérience et Pédagogie pour l’Insertion, Théorie et Réalité Economique. La réalité du terrain est différente pour toutes et tous, elle est souvent éloignée de la théorie et des principes de base. C'est pourquoi chacune de nos formations est conçue pour adapter le cadre et les outils dont l'encadrant dispose à la réalité du quotidien, au profils des salariés sur leur lieu de travail.

Epitre-formations est le créateur de la Méthode PACAP®, pour analyser la compétence. Cinq mots qui déterminent la compétence ou la non compétence d’une personne selon qu’elles sont positives ou négatives. Cette méthode part du principe que la capacité n’est pas la compétence, elle entraîne vers la compétence qui n’est pas fixe et sujette à amélioration avec le temps. Je suis "cap" ou "pas cap".

Etre efficace pour une formation en distanciel (4 heures)

Acquérir le talent pour une formation en distanciel, utiliser l'outil de vidéo-conférence Zoom et en tirer l'essentiel comme socle de base pour une pédagogie réussie. Définir le cadre, les comportements à avoir, l'articulation d'une formation avec le cours théorique, les ateliers en salles virtuelles, animer le débriefing, proposer et commenter des questionnaires (QCM), mettre en place les référentiels pour les stagiaires (fichiers, vidéos...)

Communication, interprétation et ancrage (2 jours)

Mises en situations des apprenants par rapport à leurs propres expériences. Les échanges sur leur propre vision de la communication sont très importants pour pouvoir adapter une formation à la réalité du terrain qu’ils connaissent tous les jours. Le formateur anime et dirige ces échanges et travaux de groupe.

Compétences : Evaluation développement et transversalité (3 jours ou condensé en 1 jour)

Mises en situations des apprenants par rapport à leurs propres expériences. La formation est fondée sur la Méthode PACAP® (Potentiel, Aptitudes, Choix, Acquis, Prérequis). Le formateur anime et dirige ces échanges de savoir et travaux de groupe.

Insertion, théorie et réalité du terrain (2 jours)

Mises en situations des apprenants par rapport à leurs propres expériences et suivant leurs champs d'activité. Après chaque cours magistral, chaque situation théorique est confrontée à la réalité du terrain. Les échanges d'expérience se font sous la conduite du formateur qui accompagne les débats suivants les situations évoquées.

Valeur travail, de l'apprenti au professionnel (1 jour)

Accompagner le salarié vers une vraie professionnalisation et une valorisation de ses compétences. Elle a pour but de donner une idée claire sur le principe même du travail et de la valeur qu 'on lui donne, sur le plan économique, social et humain. Encadrer l'apprentissage, la mémorisation, l'envie de bien faire. C'est aussi comprendre quel salarié apprend le plus vite, le plus facilement, le plus durablement et pourquoi ?

Prévention et gestion des conflits (2 jours)

Mises en situations des apprenants par rapport à leurs propres expériences sur les situations de conflit. Le formateur anime et dirige ces échanges et travaux de groupe, il apporte un support de formation fondé sur l'évaluation des origines de situations de conflit, et les différentes solutions à y apporter.